La nivelul învăţământului şcolar din România mulţi adoptă o poziţie fundamentalistă în confruntarea cu creştinismul. De-a lungul timpului, mesajul lui Dumnezeu revelat în Isus Cristos asumă diverse forme culturale şi religioase de manifestare. Esenţialul religiei creştine constă în faptul că Dumnezeu vine în întâmpinarea omului. Există pericolul reducerii creştinismului doar la nivelul relaţiei cu celălalt, […]
Întraga Sfântă Scriptură este un continuu dialog dintre Dumnezeu şi om. Dumnezeu este acela care are iniţiativa, El însuşi este educatorul, acela care îşi educă poporul prin planul său de mântuire ce se împlineşte în timp prin evenimente istorice, prin fapetele minunate pe care le săvârşeşte, prin legea alianţei, etc. Apoi Dumnezeu apelează la preoţi […]
Creştinismul trebuie mai întâi înţeles, apoi trăit şi în cele din urmă predicat. Ca un bun psiholog şi pedagog, Isus a ştiut să se folosească de parabole, acestea fiind un instrument didactic destinat să comunice idei şi experienţe de viaţă. Parabolele ocupă cea mai mare parte din textul evanghelic, în special la sinoptici şi sunt […]
Ora de religie în şcoală este un serviciu educativ în favoarea noilor generaţii. Profesorul de religie trebuie să fie un om de credinţă care prin coerenţă, sârguinţă, fidelitate şi răbdare statornică, să fie un model de credinţă pentru elevi şi astfel să-şi realizeze misiunea proprie ca pe un drum de sfinţenie şi mărturie misionară. Competenţa […]
Această temă are la bază simpozionul teologico-pedagogic pe tema Religia în şcoală la începutul mileniului al III-lea desfăşurat în casa Misionarilor Verbiţi din Traian, simpozion care şi-a propus analiza profilului moral şi profesional al profesorului de religie şi statutul lecţiei de religie în şcoală, aflarea modului în care religia poate contribui la însănătoşirea societăţii româneşti, […]
Pope John Paul II talked about family with many occasions – the pastoral of the family being one of the fundamental coordinates of his pontificate. The structure of the apostolic advice Familiaris consortio (1981) as an orientative base in the selection of the most signifing in the magisterium of Saint Father concerning the family theme, […]
The teaching of pope John Paul II on the ireplaceble role of the family in the development and formation of the true man, the educated man, has roots in his pastoral activity carried on in the Polish Church under the totalitary comunist regime, as in his literary and filosophical works published before he was elected […]
The study analyses the divine-human ontology of the family in the teachings of pope Paul VI: what is the family in God’s initial plan? how was the family sanctified by Christ? and about the family’s essence as a „familial Church”. The impulses and decisions of this Sovereign Pontiff refering to the actualisation and promotion of […]
The study shows the historic evolution of the conception concerning the indisolubility and the principle of matrimonial bond dissolvement, the different causes of divorce that are encountered in the VI-X centuries, both in the Byzantine statal legislation and in the oriental canonic discipline. The treating of these problems is made in two moments: 1) the […]
he essay analyses the relation between sexuality and procreation as seen in the perspective of the Christian faith that is transmitted by the Magisterium of the Catholic Church. The recipients of this conference are some of the Christians from both East and West Church, that disregard the teachings of the Church on this subject. The […]